するが設計事務所ＢＬＯＧ

平成30年1月13日（土）　9：00～11：15（1～3校時）
野間小学校6年生算数授業協力　『野間小学校の縮図をつくろう』
1組28名、2組27名　（計55名）　教諭3名、建築士会会員8名
【目標】
◯実測や建築士さんのお話を聞き、比や縮図に関心を持ち、
　進んで活用しようとする態度を高める（関心･意欲･態度）
◯実際の長さから比を用いて縮図での長さを求める（知識･理解･技能）
◯縮尺200分の1の縮図を描く（技能）


1.学習課題をつかむ　①目的･方法･手順の確認　②建築士さん紹介







2.建物の縦と横の長さを建築士さんのアドバイスを受けながら各クラス7班に分かれて実測


3.実測した長さを他の生徒に知らせるため、表に記入


4.実測した建物の縮図上の長さ(1/200）を求め、縮図を描く


5.描いた縮図を切り取り、建築士さんの縮図と重ねて答え合せ。


6.建築士さんのお話




「建築士と算数」
建築士さんの仕事を紹介。比や縮図が身近に使われていることを知ってもらう。
三角形を利用した土地面積の求め方の説明。パソコン3Dシュミレーションを見る


「建築耐震講習」
模型体験、模型実験を通して耐震について感じてもらう。




「測量機器の紹介と体験」
レベルを紹介。体験してもらう。

今回で8回目となる「野間小算数体験学習」
6年生の生徒さんに「比」や「縮図」が身近なところで使われていることを
体験学習を通して知ってもらい、合わせて、建築士の仕事や耐震についても
紹介させて頂きました。楽しく学び、建築に興味をもってもらうため
今後もこの活動を続けて行きたいと思います。


平成30年1月13日（土）
【今日の太陽光】晴れ　
発電量：6.29kwh（積算発電量：10640kwh） 　最大発電：3.31kwh（10:48）

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